孩子生一次病后，就不去幼儿园？这种反常和脑情绪有关优质

孩子生病后“拒绝”幼儿园？这种反常和脑情绪有关
案例：
闺蜜四岁的女儿萱萱，一直是个乖巧听话的宝宝，无论吃饭、睡觉都非常有规律。活泼可爱的她在幼儿园中，很受老师和小朋友欢迎。
前一段时间，孩子突然咳嗽起来，并伴随着高烧的情况。无奈之下，只好在家休养，前前后后折腾了将近两周时间，情况才有所好转。
看着面色红润、活蹦乱跳的女儿，闺蜜打算把她重新送回幼儿园，可是萱萱一听上幼儿园便又哭又闹，十分排斥。
闺蜜想尽各种办法，先是承诺给女儿买新玩具和零食，接着描绘幼儿园的种种好处，甚至不惜以责任心和道德来鞭策女儿。但是，闺蜜的招数用尽，也没有打动女儿的芳心。小家伙依旧十分抵触幼儿园，甚至故意咳嗽起来，以逃避重返幼儿园的“厄运”。
女儿的表现，让闺蜜大感意外，同时也十分疑惑，按理来说，孩子已经上了一年幼儿园，期间一直表现不错，难道生了一场病，行为还倒退了吗？
其实，“大病初愈”的孩子们，如此排斥幼儿园，并非故意为难爸爸妈妈，更不是行为倒退，之所以如此反常，与宝宝大脑的“情绪”不无关系。

众所周知，大脑分为左脑和右脑，左脑负责逻辑，右脑主管情绪。
宝宝年龄还小，大脑正在发育中，他们的言行举止都由右脑主导。因此，孩子们更容易被情绪左右，而对责任、义务等还没有明确的认知，用责任感来约束他们，显得颇为牵强。
宝宝的逻辑能力尚未成熟，很可能错误地把生病与上幼儿园建立起因果关系，脑中更有了不好的联想：上幼儿园就会生病，生病不光要吃苦苦的药片，还要到医院打针，输液。
此外，孩子生病后，妈妈肯定非常心疼，言行举止里一定比平日多了许多怜爱于温柔，宝宝的吃药和吃饭等生活起居，都由妈妈精心照顾，这又增加了许多亲密接触的机会。
虽然身体不适，但孩子却因此获得了许多与妈妈亲近的机会，以至于心理上得到更多的安全感，满足感和归属感。
种种原因结合在一起，宝宝会变得格外执拗，并表现出只想和妈妈在一起，排斥抗拒幼儿园的态度。

针对这一现象，需要家长及时而正确地引导：
首先，家长要让孩子明白，人吃五谷杂粮，生百病，身体不舒服是正常情况，并非由上幼儿园而导致；其次，上幼儿园，如同爸爸妈妈上班，是他的“工作”；最后，让孩子暂时忘却生病的不快，告诉宝宝，幼儿园的老师和小朋友都很想念他，期待他早日回归集体生活。
相信孩子们弄明白，上幼儿园并不等于生病，便不会再排斥幼儿园。
小宝贝上幼儿园，总是状况频出，要么如同八爪鱼一般，牢牢吸附着妈妈不肯放手；要么妈妈一离开自己的视线，便将暴风骤雨般的眼泪和撕心裂肺的哭喊送给妈妈，面对颇为难缠的小家伙，家长可以试着这样做。

立场坚定
当确定宝贝身体已经康复，可以重返校园时，爸爸妈妈的态度一定要坚定。
如果孩子大哭大闹，妈妈可以试着抱抱他，等宝宝情绪稳定后，告诉孩子，今天可以带一件你喜欢的玩具到幼儿园。有了心爱玩具的陪伴，孩子的焦虑会有一定程度地缓解。
只要家长心态平和，并坚定地表明自己的立场，孩子往往哭一会儿，便慢慢平静下来。

端正态度
除了节假日或是宝贝生病等特殊情况，家长朋友一定要坚持送孩子到幼儿园，千万不要三天打鱼两天晒网，更不要随着孩子的性子。
爸爸妈妈走过最辛酸的路，便是“孩子们的套路”，宝贝的泪水永远是我们的软肋。
家长朋友不要因为孩子的哭闹一味妥协，这样只会让他存在侥幸心理而变本加厉。如果孩子以为，只要哭就可以不用去幼儿园，以后的路将会变得艰难很多。

弱化焦虑
曾经在网上看到这样一段对话：
在美国，孩子对妈妈说："我不想去幼儿园。"妈妈会告诉他："去吧孩子，因为你已经长大了。"
如果这件事发生在英国，妈妈会这样劝慰孩子："孩子，去争取属于你的那份荣耀。"
而在中国，画风突变，对话是这样："妈妈，我不想去幼儿园。"
"为什么不想去幼儿园？是老师批评你？小朋友欺负你？还是你没有吃饱呢？"一系列负面问题，劈头盖脸地砸出，直接将孩子对幼儿园的印象定义为这里充满危机。
针对孩子的不配合，更好的对话是这样："宝贝，是否交到了新朋友？幼儿园做了什么好吃的？有没有什么好玩的故事，告诉妈妈？"
强化孩子对幼儿园的美好回忆，孩子自然会对它心生好感。
宝宝抗拒幼儿园，可能有一百个理由，这需要家长找到具体原因，对症下药。只有帮助孩子打开心结，孩子才能快乐重返幼儿园。